那时候的他根本就不抱什么希望了，觉得老师肯定比自己见多识广，以他那样的成绩，既然重点班没他的名字，那么就一定在普通班。整个人心情一下子就低沉了下去，就当他感到沮丧的时候。家里人一脸高兴的跑了回来，“在这，在这”地喊了起来。

他这才知道，原来自己进了准零班，全家人就像他顺利通过县城里的入学考试一样，特别的开心。当然，整个社会都是这样的，所以学校里也是不能例外的。自然都是有人欢喜就有人忧愁，有人进了好班级，自然就有人在差班里带着。但是怎么说呢？总归是凡事无绝对，有一些有背景有关系的人，哪怕自家的孩子再差劲，只要门路给打通了，将差生插入好班级的现象，到处都是。所以，那时候的学校就已经没那么单纯了，没那么纯粹了。

他的心情也是在坐过山车，那时候他难过的不是要离开原来的学校，要同以前的好朋友好同学说在家了，而是自己没能进入一个好的班级。但运气加成之后，他如愿以偿了，人就忘了还有初中的好朋友和好同学要去联系。他自己直接就断了同以前的任何人的来往。

原来他家里就住在学校附近，以前的那所学校又很远。他从上了高中之后，人也不怎么喜欢外出玩耍了。时间久了，他就彻底忘却了以前的好友，而是重新融入，重新打交道。当然，也有一些玩的好的，但是交心的人实在是太少了。

再加上那时候的他铁了心要用自己的方式，来反抗世界的不公。其他的他都不知道，他只知道他自己已经被那个该死的班主任逼得无路可走了。不管他怎样，他是无论如何都不能在课堂上说话。他倒要看看，当他上课一言不发的时候，还有没有人会刻意针对他。

从那以后，他真的就像换了一个人一样，但是周围的人谁也没有在意？谁又会真正在意他呢？他又没真正同那些人交过心？既然如此，人家凭什么去关注你？凭什么要去注意到你身上的微妙变化？而且再说了，你自己都在刻意的隐藏和伪装，又要其他的人如何去撕开那些面具，挖掘出最真实的你呢？

老师肯定不同，老师不仅要传播学生们书本上的知识，还要让学生们有一个良好健康的心理。但那时候的老师们普遍不注重学生的心理，因为在他们看来，没有人会那么的脆弱。而且他们自己也是这么过来的，都是在严厉的教育模式之下茁壮成长的。

严师才能出高徒，而且那时候大家都在比分数，在比一个班级的平均水平，在比老师们的业绩，在用一个一个冰冷的数据说话。只有考试，只有成绩，只有分数，其他的都不重要。

他从那时候开始就废了，整天很乖，乖到上课不光一句话不说，还直接趴在上面。他也不是说就明目张胆的趴着谁叫，而是书本放在手下面，然后双手交叉作为枕头。下巴枕在那上面，看书，眼睛盯着书，而盯着没过一会儿，他的困意就会上来，然后一觉到下课铃声响起。

有时候还没下课他就醒了，然后他就会感到特别的煎熬。再加上他自己的成绩一直还算不错，虽然颓废了之后，学习成绩有所下降，但是毕竟，他初中时打下了结实的基础。所以底子还算可以，一直在中等上下波动。见状，也就更没有努力的动力和干劲了。

因为他长时间感到困顿，所以就连走在路上他都呈现出一种昏昏沉沉的样子。感到浑身的燥热，不敢抬头看人，那双眼睛一直躲闪着；实在躲闪不过，那就一直把头低着，看着地面，加快回家的脚步。当他回到家之后，关上门，一个人的时候，他会感到特别的舒服。

家里人见状也没说什么，因为从那之后，吕逸兴就一直很听话，那就够了，他们就要一个听话的吕逸兴。尽管吕逸兴表面上装作很认真的在学习，实际上他的脑子里已经很混乱了，根本就学不进去。每次都只是把书摊开来，放在那里装装样子。装着装着，也打起了瞌睡，然后提防着家里人突然间闯入。他再醒过来，好好的应付着家里人。

他就这样，在学校应付着老师，在家里应付着家人，在路上，躲着人山人海的人们，然后一天又一天在困顿中煎熬度日。终于等到了高考那一天，他要解放了，可是他的考试成绩并不理想。但还好，勉勉强强能够上个二本，就是差一点而已。最后，在吕国平的安排下，他就留在了本市，读了一所很普通的工科院校。原以为能够彻底解放，到了大学之后，发觉那才是真正的人间，不必地狱要好受多少。